더구나 2004년 수능 부정 사건에서도 볼 수 있듯이 우리 사회의 도덕불감증이 2세들에게까지 대물림되고 있으니 참으로 심각한 사회의 자화상이라 하겠다. 이웃 나라 일본에서는 윗사람이라도 잘못이 있으면 아랫사람에게 용서를 구한다. 기업인들조차 정식 기자회견을 열어 머리를 깍듯이 숙여 자신들
한 수업은 초등학교의 사회과 수업으로, 사회문제에 대한 현상을 바탕으로 이것을 어떻게 해결할 것인지를 의사결정 수업모형을 사용하여 진행된 것이다. 이 수업을 통해 우리는 지금까지 한 학기동안 배워왔던 교육학의 내용을 접목시킬 수 있고, 더불어 사회과의 의사결정 수업모형을 적용한 수업이
문장으로 고쳐 쓰시오. (15점)
4. 수식의 관점에서 여러 가지 문제가 있는 다음 문장을 좀 더 바람직한 문장으로 고쳐 보시오. (9점)
5. 다음 논저들에 포함된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (15점) 6. 단락의 구조와 구성 방식에 대해 설명하여 보기로 하자.
한번쯤 들어봤을 법한 일이다. 개인적인 이득을 위해 다른 사람들에게 피해를 주는 행위가 빈번하게 일어나고 있다. 혹자는 말한다. 결과만 좋다면 괜찮은 것 아니냐고 말이다. 하지만 다들 한번씩 경험해본 적이 있을 것이다. 떳떳하지 못한 방법으로 좋은 결과를 얻는다고 하더라도 마음한편에는
한번 되세기게 되었다. 그리고 이 책의 주인공인 장운을 보며 어떤 어려움이 오더라도 포기하지 않는 자세를 가지면서 언제 올지 모르는 행운을 동반하고있는 기회들을 인내심을 가지고 잘 기다렸다가 찾아올 그 기회를 놓치지 않고 내것으로 만들며 다른 사람에게도 베풀자는 마음을 먹게 되었다.