사회과수업을 찾아 분석해보았다.
우리가 선택한 수업은 초등학교의 사회과수업으로, 사회문제에 대한 현상을 바탕으로 이것을 어떻게 해결할 것인지를 의사결정수업모형을 사용하여 진행된 것이다. 이 수업을 통해 우리는 지금까지 한 학기동안 배워왔던 교육학의 내용을 접목시킬 수 있고, 더
분석 과정에서 지식(사실 및 개념)을 사용하여 이를 평가함으로써 실제적인 활동으로 나아가는 능력으로 구성된다.
다른 하나는 학생들이 기본적 경제 문제에 대한 사고나 개인적, 사회적 의사결정을 하는 데에 매우 유용한 방식을 길러주는 데 있다고 정의하는 것이다. 이에 따르면 경제 교육의 목표
모형은 기존의 질서와 체계를 유지하는 입장으로 계층 간의 불평등도 유지될 뿐임
3. 문화자본과 지배계층의 문화적 아비투스가 대중교육을 통해 그대로 재생산됨
4. 교육은 지배계층의 자녀들에게는 성취를 확인하는 것인 반면에 피지배계층의 자녀들은 좌절을 경험하는 것일 뿐임
2. 사회과학모