1. 인간관계의 의미
인간(人間)이란 사람과 사람 사이에서 쉴 사이 없이 부닥치는 상호 관계 속에서 갈등하고, 고민하고, 해결하면서 살아가고 있다는 것을 의미하며, 인간관계는 우리들의 삶 속에 중요한 자리를 차지하고 있다.
학교사회는 미성숙한 학생들을 완성된 사회인으로 육성하는 곳이
교육학, 교육과정, 학습자에 관한 지식, 교육 목표 및 가치에 관한 지식으로 나누었다. 양옥승ㆍ 임승렬(1997) 등은 유아에 대한 이해와 교육과정, 교육 및 사회현상에 대한 이해와 적용, 유아교사의 전문성, 의사소통 기술 및 연구 능력 등이 유아교사에게 필요한 지식의 기초로 보았다. 이를 토대로 보면
인간관계를 통한 생활지도, 유아 교육활동의 평가뿐만 아니라 지원자나 다른 보조직원들을 이끌며 부모와 만나는 등 수없이 많은 일을 한다. 따라서 교사의 교수활동을 위해서는 다양한 지식이 요구된다..........(중략)
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2. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.
1)
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법
교육학) : paidos(어린이) + agogos(이끌다) = paidagogos(교사, 안내자)고대 그리스 사회 : 지식인 출신의 전쟁 노예가 시민 자녀의 교육 담당
2) 교육의 기능과 발전
교육은 근본적으로 인간애(人間愛)로부터 출발하며 상대편 인간에게 영향을 끼쳐서 그로 하여금 가치있는 모습으로 성장하게 하는 사회기능이