사랑, 부모님의 자녀사랑, 제가 갖고 있는 스승에 대한 추억---을 바탕으로 짚어보도록 하겠습니다.
우선, 교사의 신분을 갖은 사람들이 보여준, 그리고 일궈낸 제자사랑에 대해, 제가 생각하는 스승의 사랑에 관한 경우를 몇 가지 예로 들어보겠습니다.
① 영화 “죽은 시인의 사회”에 나오는 John Keati
교사들은 많은 어려움을 겪고 있었다. 그 와중에 학생 하나 하나의 다양성을 존중하고, 창의적인 교육을 한다는 것이 쉽지 않았다. 또한 정말 지도하기 힘든 학생들을 만났을 때는 교사로서의 인내심을 가지기가 어려웠다. 그래서 편안하게 권위에 기대게 되고, 때로는 아이들에 대한 사랑은 결여된 채
Ⅰ.들어가며
지구상에 인류가 존재하기부터 지금까지 많은 철학자들과 교육학자들은 지구의 중심에 선 인간을 좀 더 나은 방법으로 교육시켜 좀 더 살기 좋은 세상을 만들기에 여념이 없었다. 현대의 교육에 이르기 까지는 수많은 교육사상과 교육사상가들의 노력이 컸을 것이다. 근대에 이르러서
나는 이번 글을 통해서 ‘다양성의 교육학, 상이성의 교육학’을 주장하고자 한다. 이와 더불어서 ‘교사와 학생간의 소통방법의 다양성’에 대해서도 이야기하고자 한다.
2. 개혁
예전에 존재했었던 교육의 관점에는 많은 문제점이 있었나 보다. 안드레아스 플리트너가 ‘교육개혁’이라는 말을
한다고 주장한다. 교육에서 인내가 없으면, 정체되고 무기력해질 수 있으며, 조급함만 있으면, 교육자들은 맹목적 행동주의에 빠지고, 오직 행동을 위한 행동을 하게 된다는 것이다.
(3) Oakeshott의 교사론
오우크쇼트는 교육이 학교에서만 일어난다고 보지는 않지만, 본격적인 의미에서의 교육, 곧