1. 분석철학이란?
1) 분석철학의 경향
분석철학이라는 이름 속에는 다양한 경향이 포괄되어 있습니다. B.러셀에서 시작, L.비트겐슈타인, R.카르납과 그 후의 일부 언어학자들에 의하여 수행되는 형식 언어(形式言語)의 구축을 통한 의미 분석, G.E.무어의 철학적 언어의 명료화에 대한 요구로부터 출
철학
인간존중 사상인 인본주의에 근거하고 관찰을 통해서 아이들은 무한한 잠재력을 깨닫고 자유로운 환경에서 스스로 발전한다.
스스로 자기를 발달시키는 주도적 학습으로 인해 독립심과 집중력을 향상시키며 아이들의 민감기에 맞는 교육을 실시해 줌으로써 스스로가 발전과 만족감을 얻게 한
1. 서론
상담심리학은 그 학문적 기초를 교육학, 심리학, 철학, 정신의학 등 다양한 분야에 기반하고 있으며, 실천 현장도 학교, 개업 상담소, 사회복지시설, 종교시설, 의료시설 등으로 폭넓다. 상담을 제공하는 사람을 일컫는 상담사, 심리치료사, 분석가에서부터 치유자나 조력전문가에 이르는 명
철학 : 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용하는 것을 교육철학이라고 보는 입장이다. 전통적으로 철학의 중요한 분야로 알려진 형이상학, 인식론, 가치론, 논리학, 등의 지식을 교육의 이론적 전개나 실천적 원리를 발견하는데 응용하려는 것이다.
(4) 학문적 의미로서의 교육철학 : 분석철학의
철학적 근거
3) 교육이론
본질주의라고 하는 것은 진보주의의 교육운동이 빚어낸 오류 즉, 진실한 사회적 유산의 의미를 망각하고 극단적인 아동중심주의를 강조하는 것을 비판하여 이를 시정하려는 의도를 갖고서 관념론과 실재론의 교육을 기반으로 한 교육철학을 주장하는 사람들에 대해서 부르