Ⅰ. 서 론
한류열풍으로 인하여 전 세계적으로 한국어를 배우고자 하는 사람들이 점차 늘어나고 있다. 실지로 한국어를 배우는 외국인의 경우 한국어의 어의(語意)표현이 매우 다양하여 배우기가 힘든다고 한다. 또한 모음의 ㅏ와 ㅓ에 따라 그 뜻이 완전히 바뀌게 되니 정확한 어의 쓰임이 요구된다.
<전략>
① 지원 동기
▶ 학과 선택 이유
학과를 선택한 이유를 밝힌다. 지원 동기는 눈에 띄게 한다. 구체적 동기가 들어가지 않을 경우에는 설득력이 없다.
▶ 대학 선택 이유
막연히 대학이 좋아서 선택했다고 하지 말자. 지속적으로 대학에 관심을 갖고 있었으며 다닐 마음이 있다는 것을 보여주자
한국어 교육을 문화체육관광부가 주관하고 있음에서도 그 이유를 찾을 수 있다.
문화체육관광부는 한국어 교육을 중요한 정책 과제로서 “국어 가치 확산”과제를 제시하고 있다. 국어의 올바른 가치 확산 및 한국어를 문화외교 핵심요소로 활용하되, 세부내용으로는, 첫째, 국어문화학교 운영(‘0
한국에서 학습되고 있는 외국어로는 영어 ·독일어 ·프랑스어 ·에스파냐어 ·일어 등이 주류를 이루고 있으며, 이외에 고등학교의 제2외국어로서 중국어가 채택되기도 하지만 중학교와 고등학교에서의 외국어는 거의 영어를 교육하고 있고, 영어가 외국어의 대명사처럼 쓰이기 때문에 여기서는 뒤에
Ⅰ. 영어과 교수학습자료(교육자료)의 종류
1. 투사기(Overhead projector: OHP)
종이에 쓰는 것처럼, 투명 아크릴지에 글을 쓸 수도 있고, 그림도 그릴 수 있으며, 수정하기도 쉽다. 또 그리기가 쉽지 않은 복잡한 그림이나 도표 등은 아크릴지에 바로 출력하거나 복사하여 쉽게 사용할 수 있다.
2. 그림 카드(P