외국어로는 영어 ·독일어 ·프랑스어 ·에스파냐어 ·일어 등이 주류를 이루고 있으며, 이외에 고등학교의 제2외국어로서 중국어가 채택되기도 하지만 중학교와 고등학교에서의 외국어는 거의 영어를 교육하고 있고, 영어가 외국어의 대명사처럼 쓰이기 때문에 여기서는 뒤에 이어질 논의의 대상을 영
1) 조기교육과 아동교육의 혼동
조기교육 하면 영재교육을 떠올리는 부모들이 있다. 언제부터인가 영재교육 붐이 일어나면서 너도나도 자녀를 영재로 만들어야겠다는 부모의 욕심과 의지가 생겨나기 시작했다. 아직은 영재를 키워갈 만한 제도적, 교육적 장치가 미비한 현 실태에서 많은 영리단체들
1970년대- 외국어교육 강조 시작
→영어를 정규교과로 편입
1991년- 초`중등학교에서 TEE(Teaching English in English)방식 교육 실시
→ 이를 통해 핀란드는 사교육 없이 학교교육만을 통해서 의사소통이 가능하게 함
유치원/초등학교
: 이중(핀란드어&스페인어)언어 교육 실시
초등 3학년부
교육에 투자해야 한다”고 지적했다. 청주교대 영어교육과 민덕기 교수도 “교대 재학 때 영어사용 인증제를 통해 초등 교사들의 기초 소양능력을 키워야 한다”고 주장했다.
부족한 수업시간 수를 해결해야 한다는 주장도 설득력을 얻고 있다. 특히 외국어 학습에 가장 효과적인 초등학생 시기에
교육
싱가포르는 세계화 및 지식 기반 경제에 적응할 수 있는 인적 자원을 양성하는 실용주의적 교육 정책을 실시하고 있다. 교과 과정은 2개 언어와 수리 과목에 치중하고 있다. 초등학교 과정부터 대학까지 매 과정마다 경쟁을 통해 소수 정예만이 대학 과정을 마칠 수 있는 능력주의 교육을 실시한