Ⅰ. 행동주의 심리학
행태주의로도 번역되는 행동주의는 20세기 전반 50년간, 특히 1930년대에서 1950년대에까지 전성기를 이루면서 심리학적 사고를 지배하다시피 했을 뿐만 아니라, 우리들 특히 서양사람들의 삶과 학문과 교육에 지대한 영향을 미쳐왔다. (Leahey, 1987:312).
1. 행동과 학습의 의미
행
1, 에밀 뒤르켐(E. DurKheim)이 분류한 자살유형과 그 특징에 대해 설명하시오(20점)
한국의 자살자 수는 2012년 만 하더라도 1만 4,160명(하루 38.8명 꼴) 자살률(10만 명당 자살자의 수)은 증가 중 9.7명(1992)으로 19.1명(2002)에서 28.1명(2012)로 계속 증가하고 있다. 이는 OECD 국가 중 자살률 1위 특히 노인과 청소
교육학 및 교육공학을 전공, 나머지는 영어교육, 수학교육, 철학, 심리학 등을 전공 => 학습자들 학문적 배경은 비교적 다양한 편
2. 학습환경
• ‘대안적 교수-학습 이론’수업은 총 14주 학습내용으로 이루어짐
• Blackboard를 이용한 비동기적 게시판 토론을 수업활동의 보조활동을 위해 활용
입장에서는 사람의 행동은 실제적으로 일어나고 있는 객관적 사건에 의하여(원인) 영향 받는(결과) 것이라기보다 그 사건을 행위자가 어떻게 생각하느냐 하는 사고 방식에 의하여 영향을 받는다는 것을 강조한다. 인지 이론의 대표적인 학자들로는 피아제(Piaget), 켈러(W.Kohler), 레윈(Lewin) 등이 있다.