입장에서는 사람의 행동은 실제적으로 일어나고 있는 객관적 사건에 의하여(원인) 영향 받는(결과) 것이라기보다 그 사건을 행위자가 어떻게 생각하느냐 하는 사고 방식에 의하여 영향을 받는다는 것을 강조한다. 인지 이론의 대표적인 학자들로는 피아제(Piaget), 켈러(W.Kohler), 레윈(Lewin) 등이 있다.
Ⅰ. 행동주의 심리학
행태주의로도 번역되는 행동주의는 20세기 전반 50년간, 특히 1930년대에서 1950년대에까지 전성기를 이루면서 심리학적 사고를 지배하다시피 했을 뿐만 아니라, 우리들 특히 서양사람들의 삶과 학문과 교육에 지대한 영향을 미쳐왔다. (Leahey, 1987:312).
1. 행동과 학습의 의미
행
이론의 교육적 영향
- 학습자의 자기주도적 탐구, 활동적 탐구, 독립성, 개인적 특성에 관심을 두기 시작.
- 인지적 도제제도, 상황학습, 반성적 훈련의 기초
- 계속 전문교육과 인간자원개발 분야에 도입
5. 성인학습에의 시사점
1) 행동주의적 경향과 성인학습
① 바람직한 행동이 일어날
교육학 및 교육공학을 전공, 나머지는 영어교육, 수학교육, 철학, 심리학 등을 전공 => 학습자들 학문적 배경은 비교적 다양한 편
2. 학습환경
• ‘대안적 교수-학습 이론’수업은 총 14주 학습내용으로 이루어짐
• Blackboard를 이용한 비동기적 게시판 토론을 수업활동의 보조활동을 위해 활용
1, 에밀 뒤르켐(E. DurKheim)이 분류한 자살유형과 그 특징에 대해 설명하시오(20점)
한국의 자살자 수는 2012년 만 하더라도 1만 4,160명(하루 38.8명 꼴) 자살률(10만 명당 자살자의 수)은 증가 중 9.7명(1992)으로 19.1명(2002)에서 28.1명(2012)로 계속 증가하고 있다. 이는 OECD 국가 중 자살률 1위 특히 노인과 청소