교육인사행정및교육재정
제10장 교육인사행정
제1절 교육인사행정의 기초
1. 교육인사행정의 개념
인사행정 : 유능한 인적 자원을 확보·배치하고, 그들의 계속적인 능력 계발을 도모하며, 높은 사기와 긍지를 지니고 직무에 최선을 다할 수 있도록 제반 여건을 조성하는 과정
인사행정 vs 인사
제10장 교육인사행정
제1절 교육인사행정의 기초
1.교육인사행정의 개념
인사행정은 유능한 인적 자원을 확보·배치하고, 그들의 계속적인 능력 계발을 도모하며, 높은 사기와 긍지를 지니고 직무에 최선을 다할 수 있도록 제반 여건을 조성하는 과정이다. 종래에는 인사의 기능을 주로 통제에 두어
01. 다음의 글은 교육행정의 정의 중 어떤 관점을 설명하고 있는가?
이는 행정활동을 합리성을 토대로 한 집단적 행위로 보는 견해로서 행정작용을 주로 행정행위, 그 중에서도 의사결정 과정에 초점을 두고 정의하는 방식이다. 이러한 의사결정을 통해 과업을 효과적으로 완수 할 수 있으며, 혼자서
교육, 취학률 및 각급 학교진학률, 교원 대 학생의 비율, 교원의 퇴직률, 정원배분, 재정지원 등 여러 가지가 있다. 교원의 공급결정요인은 교원양성기관의 체제 및 정원, 교원자격제도 및 자격증소지자비율, 임용자 비율, 임용기피자비율, 임용을 위한 예산의 제약 등 정책적 요인이 있다. 교원이라 함
제4장 교육기획론
1. 기획 및교육 기획의 개념
(1) 교육의 이해
① 드로어: 기획은 미래지향적, 행동지향적이며, 어떤 일을 설계하는 신중한 노력
② 파욜: 기획이란 미래를 예측하고 그것에 대비하는 활동
③ 귤릭: 기획이란 설정된 목표를 달성하기 위하여 수행되어야 할 일과 그 일을 수행하는 방