【1】교육행정의 개념
1. 교육행정의 개념
⑴ 공권설
1) 교육에 관한 행정 : 교육행정을 교육에 관한 행정으로 보는 입장으로, 교육행정은 교육정책을 실현하는 수단으로서 법규에 따라 교육활동을 지도, 감독하는 것이다.
2) 행정의 우위 : 행정은 상위에 있고 교육은 하위에 있다.
① 교육행정은 교
1. 교육행정의 개념
⑴ 공권설
① 교육행정은 교육정책을 실현하는 수단으로서 법규에 따라 교육업무를 지도․감독하는 것이다. ② 교육에 관한 행정, 공권적 해석, 법규적 해석의 적용
⑵ 기능설
① 교육행정은 학교의 교육활동이 가능하도록 도와주고 그것에 봉사하는 활동이라고 보는
교육의 전문성․특수성을 확보하기 위하여 교육행정 기관을 보통 행정 기관에서 분리시키고 또한 집행 과정에서의 정치적 중립성을 보장하기 위하여 독임제가 아닌 합의제(교육위원회)로 하는 것이다. 지방 교육 자치를 위한 조직 모형을 설정하면 다음과 같다. 이 교육 자치 행정 조직 모형의 특징
2.사례요약
1972년 8.3경제긴급조치로 지방 교육재정의 결정 교부율에 대한 효력이 정지됨에 따라 교육재원의 안정적인 확보가 어렵게 됨으로써 교육발전의 문제는 난항을 겪게 되었다. 이에 따라 대한교련은 안정교육재원의 확보를 위하여 가장 확실하고 근본적인 대안의 하나로 교육세신설을 추진해
성공적이지는 못했다 할 수 있으며, 셋째, 이 당시에는 외원기관의 활발한 활동과 경제개발계획에 참여하고 사회복지서비스전달의 측면에서 상당한 도움을 주었다 할 수 있다. 넷째, 사회사업교육에 있어서는 기술론 중심의 미국 모형을 탈피하여 한국사회사업교육의 모색과 재조명하는 노력의 시