4차산업혁명 시대의 학교와 교육의 변화 및 미래 교육정책의 방향
1. 4차 산업혁명의 개념과 특징
1) 4차 산업혁명의 개념
2011년 독일과학원(Acatech) 학술원장인 Henning Kagermann은 2011년 제조부문과 에너지부문의 변혁을 위한 새로운 독일산업정책(안)을 제시하면서 이를 산업4.0(Industry 4.0)이라 칭하였
없앤 독일교육의 내용과 그로 인한 독일사회의 변화를 알려준다. 이를 바탕으로 우리나라 교육 중 4가지 교육정책의 폐지를 주장한다.
본론에서는 김누리교육의 교육혁명이 무엇인지를 설명하고, 4가지 교육정책 폐지에 대해 설명하고자 한다. 마지막으로 4가지 교육정책에 대한 논평을 제시한다.
Ⅰ. 머리말
1945년 대한민국은 일제 식민지배로부터 벗어나 해방 이후 민족상잔의 비극인 한국전쟁을 겪었다. 한국전쟁 결과
Ⅱ. 교육혁명
해방은 일제 시대 차별의 상징이었던 교육부문의 자유를 가져왔다. 일제 시대에는 조선인에 대한 중등교육이
Ⅲ. 농업혁명
해방 이후 커다란 변화 중
I. 들어가는 말
17세기는 실학주의라는 실용적이고 외면적인 자각을 강조하는 사상이 배태되었다. 이것이 교육사상에도 영향을 미쳐 실용성·직접경험·과학성·모국어를 중시하는 실학주의 교육사상이 등장한다. 그러나, 이러한 실학주의 교육사상은 17세기에 곧장 현장에 적용되어졌다기보다는 그
최초의 컴퓨터가 1980년 도입된 후 현재 미국 전체 노동자의 약 절반이, 미 청소년의 78%가 집에서 컴퓨터를 사용, 학교 수업에서는 93%이상 사용하고 있다.
1. 인터넷
1) 인터넷 고안의 이유 :
① 핵 전쟁 시 정부의 중요한 정보 저장, 의사소통할 수 있는 안전한 방법의 해결책으로 탄 생.
② 컴퓨터