Ⅰ. 서론
1. 선정 동기
영화 ‘리크루트’는 제목에서 알 수 있듯이 조직 내의 선발관리자가 인재를 발굴해서 선발하고, 교육하고, 훈련하여 평가와 보상을 하는 내용이 총체적으로 고루 포함 되어 있으며 이 과정들을 액션과 로맨스로 그린 영화이다. 외부에 한번도 공개된 적이 없는 CIA의 내부가 이
교육진행 과정에서 2가지 이상의 수업모형이 혼재되도록 설계할 수 있음 (학습효과의 극대화를 위해 상황에 따라 융통성 있게 활용)
나. 목표를 위한 전략의 선택
교육목표를 달성하기 위한 전략을 선택하기 위해 → 계열화된 목표 and 내용개요를 가지고 → 잠정적인 수업계획을 작성해야 함.
수업
훈련이 어느 정도 효과가 지속될지에 대해 의문이 든다. 그에 따라 직장 외 훈련 뿐 아니라 직장 내 훈련으로도 팀 정신을 함양 시킬 수 있을 거라는 생각이 들었다.
교육 방법을 선택할 때에는 교육의 목적과 비용, 전이효과 등을 고려하여 선택해야 한다. 사례에서의 교육의 목적은 팀 정신 함양이다
교육·훈련이 충족시키기에는 한계가 있으며, 기업체에서 필요로 하는 지식 및 숙련의 공급은 기업의 교육·훈련에 의해서 공급될 필요가 증가되고 있는 실정이다.
(3) 기업교육·훈련의 효과성 제고
☞ 훈련내용의 작업현장으로의 전이(transfer)를 높이고 훈련을 기업성과 향상과 연계시키기 위해서는
과 후행학습 간의 전이여부는 선행학습에서 학습된 원리나 법칙을 후행학습에 얼마나 잘 사용할 수 있느냐에 따라 좌우된다.
(4)형태이조설
: 한 학습상황에서 터득된 일반화, 개념 또는 통찰 등이 다른 상황의 학습에 이조 (transposition) 적용된다는 주장.
5)전이효과를 높이는 방법