교육과정 유형은? (04년 초등)
<보기>
· 사회가 당면한 문제나 학생이 흥미를 갖는 주제에 관심이 적다.
· 교육과정 개발에서 교사의 실천적 지식을 잘 반영하고 있지 않다.
· 학년이 올라감에 따라 동일 주제가 심화·확대되면서 교과내용이 지나치게 어려워질 가능성이 있다.
① 인간 중심 ② 학문
1. 교육인사행정의 개념과 원칙
1) 교육인사행정의 개념
① 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는데 필요한 유능한 교육직원을 적재적소에 임용하고 그들이 자신들의 능력을 최대한 발휘하기 위한 여건을 조성하며 사기를 도모하는 과정이다.
② 조직의 운영에 필요한 3M- 재정(Money), 물
1. 교육인사행정의 개념과 원칙
1) 교육인사행정의 개념
① 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는데 필요한 유능한 교육직원을 적재적소에 임용하고 그들이 자신들의 능력을 최대한 발휘하기 위한 여건을 조성하며 사기를 도모하는 과정이다.
② 조직의 운영에 필요한 3M- 재정(Money), 물
문제점들을 극복하기 위해서는 종합적 브레인스토밍 기법으로 실험을 수행하고 창의적 사고검사(Torrance Tests of Creative Thinking, TTCT)를 실험 전후에 실시하여 얻은 자료를 이용하여 구체적인 실험 결과를 검증함으로써 창의적 사고력 증진과의 관련성을 밝혀낼 접근이 필요할 것이라고 생각된다.
그리하