1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
Ⅰ. 서론
인간발달은 생물학적·인지적·사회정서적 과정
발달로 정신운동을 해서 걷고 달리는 등 신체발달에 따른 높은 수준의 운동을 익히게 된다. 뇌의 중량은 체중의 10%로 이것은 성인의 25% 정도인데 6세가 되면 약 900% 정도 발달한다.....(중략)
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2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에
이루어졌다.
이 장에서는 유아교육부모교육4 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점) 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하기로 하자.
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오.
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
인간발달은 생물학적·인지적·사회정서적 과정의 영향
교육 시기라 할 수 있다. 이 시기 유아의 환경과 경험은 유아발달에 큰 영향을 미친다. 유아가 경험할 수 있는 환경은 크게 가정환경, 유아교육기관 환경, 지역사회환경으로 나눌 수 있다(박영실, 1981년). 유아기의 발달특징을 볼 때 어떠한 사회적 경제적 계층에서도 결국 부모의 가치관과 태도가 유아