(2021학년도 1학기 기말시험, 부모교육) 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오. 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오.

 1  (2021학년도 1학기 기말시험, 부모교육) 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오. 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오.-1
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 7  (2021학년도 1학기 기말시험, 부모교육) 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오. 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오.-7
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    (2021학년도 1학기 기말시험, 부모교육) 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오. 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오.에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오.
    1-1. 태내기 발달의 특성과 바람직한 부모역할
    1) 태내기 발달의 특성
    2) 태내기 바람직한 부모 역할

    1-2. 영아기 발달특성과 바람직한 부모역할
    1) 영아기 발달특성
    2) 영아기 바람직한 부모역할

    1-3. 유아기 발달특성과 바람직한 부모역할
    1) 유아기 발달특성
    2) 유아기 바람직한 부모역할

    2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야 할 점에 대해 논하시오.
    1-1. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
    1-2. 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안과 고려해야 할 점
    1) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안
    2) 적용 시 고려해야 할 점

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌
    본문내용
    1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오.
    2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오.

    Ⅰ. 서론
    인간발달은 생물학적·인지적·사회정서적 과정의 영향을 받으면서, 양적·질적 변화의 과정을 겪으며 전인적 발달을 도모한다. 특히 영유아기는 성장발달에 있어서 결정적인 시기로 이 시기에 경험한 것들은 이후의 성장·발달에 기초가 되면서 많은 영향을 미친다. 따라서 주 양육자 특히 부모의 역할은 매우 중요하다. 따라서 영유아들의 성장발달에 관련된 모든 일에 대한 부모교육이 필요하다. 이를 위해 토마스 고든은 부모효율성 훈련(PET)을 개발하였는데, 아동들의 정서적, 지적인 문제는 의학적인 문제라기보다는 부모-자녀 간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다는 것으로 부모자녀관계를 향상시키기 위해 인간관계에 초점을
    참고문헌
    김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원
    부모교육 멀티미디어 강의
    이연승(2020). 부모교육. 공동체
    안지령, 김민정 외 4명(2018). 부모교육론. 동문사
    정옥분, 정순화(2019). 부모교육, 학지사
    하고 싶은 말
    (2021학년도 1학기 기말시험, 부모교육)
    1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하였습니다.
    2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하였습니다.
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