1) 교육시스템의 개념과 특성
교실과 교사, 도서관, 칠판과 같은 기존의 수업이 이루어지고 있는 현 상황에서의 국내 교육은 일방향적 주입식 교수학습과 시공간적으로 제한되는 교육, 교사위주, 비학습자 중심, 교사의 업무부담 증가, 교육비용 과다, 교육환경의 과소, 과일화와 등과 같은 문제점
교육과 선발 순서를 완전히 바꿨다는 점이 먼저 눈에 띈다. 과거 외무고시가 ‘선(先)선발 후(後)교육’ 시스템이었다면 외교 아카데미는 ‘선(先)교육 후(後)선발’ 시스템이다. 일단 뽑아놓고 보는 것이 아니라 정원의 1.5배수 이내로 외교공무원 후보자들을 추려 1년 동안 가르치면서 될성부른 후보자
시스템의 변화를 강조하는 개념이다. 행정개혁이 상위-하향식 접근방법에 치중된 개념이라면, 정부혁신은 하위-상향식 커뮤니케이션 활성화를 통해 학습이 자발적으로 축적될 수 있는 조직여건을 강조하는 개념이다. 행정개혁이 정부관료제를 하나의 폐쇄형으로 보고 관료들에 대한 통제를 통해 개혁
교육 프로그램
→ 평생교육원
→ 숙대생들을 위한 맞춤형 프로그램
→ 숙명 모바일 캠퍼스 개방 - 유비쿼터스 캠퍼스(U캠퍼스)
→ 리더십 강의
ㄷ. 교내정보
→ 청파소식지 발간
→ 숙대신보 사이트 운영
➜ 고등학생
→ 입학관련 설명회(모집요강 배포), 입학상담
→ 고교 숙명 리더십
현 시대적 흐름을 살펴보면 제3차 산업혁명에서 제4차 산업으로 넘어가고 있는 시점에서 AI, 인공지능, 빅데이타로 인한 일자리가 갈수록 일자리가 줄어들고 있어, 현재 직업의 70%이상이 사라져 취업하기가 하늘의 별따기만큼 어렵다고 한다. 대학을 졸업을 해도 취업할 자리가 없다. 따라서 합격의 기