위해 그리스식 변론술, 문법, 수사학을 교육하였다.
→ 그리스식 학교교육 발달
① 6∼12세 : 루두스(초등수준), 읽기/쓰기/셈하기/12동판법, 가정교육 보조로 인식
② 12∼18세 : 문법학교(중등), 문법/위인전/수학 등, 고등교육예비
③ 14∼19세 : 수사학교(고등), 수사학/변증법 등, 목적: 변론/웅변가
교육을 제공,
- 수사학과 웅변술 가르침,
- 기법뿐만 아니라 문법, 덕(aret), 도덕의 기초 등 그리고 사회와 예술의 역사, 시와 음악, 천문학과 물리학도 가르침.
- 학문의 범위와 방법에서 이후 르네상스 시대에 부활하는 인문주의의 수준 높은 교육방법을 처음으로 실행.
3) 소피스트의 활동
교양교육으로 변하여 교육내용도 지식 교육을 강조하게 되어 음악, 체육은 소홀히 되고 7자유과(문법, 수사학, 변증법, 산수, 기하, 천문학, 음악)이 성행하였다. 한편 스파르타는 도리아 족이 원주민을 정복하여 펠로폰네소스에 세운 도시국가로 매우 호전적인 민족이었고, 군국주의적 정치체제를 갖고
1. 들어가기
유아교육사상은 교육사상으로부터 출발한다. 특히 고대 그리스와 로마시대에 교육에 대한 많은 아이디어들이 나타났다. 대표적으로 유아들의 놀이가 중요하다고 주장하였는데 그 사람이 바로 플라톤이다. 플라톤의 생각은 이후 유아교육에서 언급되지 않았지만 오늘날 그의 생각을 찾
그리스는 그리스시대와 헬레니즘시대로 구분되는데 고대 그리스의 교육사상은 고대 교육사상에서 중심을 이루며, 서구 교육사상의 기초를 이룩한다. 영웅, 무사의 교육과, 폴리스의 교육, 헬레니즘 시대의 교육으로 크게 나눌 수 있는데 영웅, 무사의 교육의 교육 이념은 아름다움과 선함이 조화롭게