[교육사상] 키케로 교육사상과 교육이론

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레포트 > 교육계열
2006.04.12
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소개글

[교육사상] 키케로 교육사상과 교육이론에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 로마시대의 교육
1) 사회문화적 배경
2) 시대구분
Ⅱ. 키케로 (Cicero, Marcus Tullius ; BC 106~BC 43.12.7)
1. 생애와 저작
Ⅲ. 대표적인 교육사상/ 교육이론
1) 교육사상/ 교육이론
2) 교육의 목적
3) 특징
4) 웅변가의 자질
Ⅳ.교육 사상의 의미 or 영향
1) 교육적 의의
Ⅴ. 의문점 or 비판점
Ⅵ. 부록 - 키케로의 명언들
Ⅶ. 참고 자료

본문내용

1) 사회문화적 배경
① 군사적·정치적 조직에 뛰어난 현실적, 실제적인 민족이었다.
② 모방성 강하고 도덕적 준법정신 중시하는 웅변을 좋아하는 변론적 국민이었다.
③ 가족제도 중시하는 가부장제로 군사적인 나라였고, 그리스 정복하였다. 그러나 정신적/문화적으로 그리스에 동화되었다.
⇒ 로마문화는 절충적, 실제적, 교량적문화로 그리스고전을 유럽화 함.

2) 시대구분 : 공화정 전기 / 공화정 후기 / 제정시대

* 공화정 전기(BC 753 ∼ 476)
타문화의 영향 받지 않고 고유의 성격유지. 교육의 중심 : 가정(가장)
가정 or 병영에서 이뤄진 초기 로마교육 : 지적보다는 실제적 교육
→ 직업/군사훈련이 교육활동의 중심, 훌륭한 전사가 교육목표

* 공화정 후기(BC 146 이후)
: 그리스문화의 침투로 고유문화 변질되었다. 그리스문화 접한 상류층은 설득/용기고취 위해 그리스식 변론술, 문법, 수사학을 교육하였다.
→ 그리스식 학교교육 발달
① 6∼12세 : 루두스(초등수준), 읽기/쓰기/셈하기/12동판법, 가정교육 보조로 인식
② 12∼18세 : 문법학교(중등), 문법/위인전/수학 등, 고등교육예비
③ 14∼19세 : 수사학교(고등), 수사학/변증법 등, 목적: 변론/웅변가

참고문헌

http://www.sungshin.ac.kr/%7Eb9902657/edu-Rome.htm
http://cyber.cju.ac.kr/%7Etneeoddl/2.htm
http://mtcha.com.ne.kr/world-man/Italy/man48-kikero.htm
http://chang256.new21.net/board/board.php?db=201&no=737
http://100.naver.com/100.php?id=153636
http://kin.naver.com/open100/entry.php?docid=121942
http://kin.naver.com/open100/entry.php?docid=89140
http://blog.naver.com/doin1213.do?Redirect=Log&logNo=100006152140
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=041&article_id=0000017654§ion_id=001&menu_id=001
http://blog.naver.com/lovewaites.do?Redirect=Log&logNo=140008409403
로마인 이야기 8권, 시오노 나나미, 한길사, 2000
서양교육의 이해, 조경원 외 4인, 교육과학사, 2004

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