(1) 원격대학 형태의 평생교육의 의의
원격대학 형태의 평생교육시설은 제반 첨단 정보통신기술을 이용하여 형성된 가상의 공간을 통해 교수자가 제공한 교육서비스를 학습자가 시간과 공간의 제약을 받지 않고 학습함으로써 일정한 학점을 이수하면 전문대학 또는 대학 졸업자와 동등한 학력 및 학
교육이라는 특성을 갖고 있다.
이 중, e-Learning은 원격교육의 발전된 형태로 4세대 원격교육으로 분리된다. 현재 우리생활에서 정보기술의 발전과 함께 인터넷의 보급이 활발해짐에 따라 e-learning은 급속도로 확산되고 있다. 산자부 자료에 의하면 2003년 국내의 e-learning 시장 규모가 솔루션, 서비스, 컨
교육적 다양한 이용은 한편으로 전통적인 학교 교육이 지닌 일정한 한계들을 극복할 수 있게 해주었고, 다른 한편으로는 보조적, 주변적이었던 기존의 원격교육을 보다 중심적인 미래 교육 방식으로 받아들이게 만들었다. 특히 여러 가지 정보를 체계적으로 분류, 저장, 검색, 처리할 수 있는 컴퓨터
Ⅰ. 서론
원격교육에서는 교수자와 학습자가 시간적 또는 공간적으로 분리되어 있기 때문에 학습자는 교육매체를 통해 학습을 한다. 이것은 원격교육의 개념적 정의에 포함되어 있는 기본전제이다. 즉, 원격교육이라는 개념 자체가 학습자가 교수자와 같은 시간과 공간에 만나지 않고 교육자료나 교