학부모들에게도 좋은 반응을 얻고 있다는 소식입니다.
또한 학교 살리기에 지역민들의 참여를 높이기 위해 이성평생학습마을을 조성, 노인건강교실과 학부모아카데미, 컴퓨터교실, 국악교실, 바둑교실, 전통요리교실, 주말난타교실, 문화답사교실, 별빛달빛교실 등을 운영해 아이들 뿐 아니라 지
학교의 부정적 효과를 감안한 새로운 형태의 교육방법을 추진하는 사람들과 보수적 경향의 사람들 간에 생기는 문제점 등등……. 이 다양한 문제들 중에서도 우리는 사람과 사람간의 문제 특히 학부모와 교사 간에 생기는 문제에 대해서 이야기해보고자 한다. 원래 학생이라는 개념이 생기기전 아이는
성장과정
부모님은 어릴 때 건강이 좋지 않으셔서 모든 의욕도 사라지고 마음이 있어도 몸이 따라주지 않아 하고 싶어도 할 수 없는 것이 많았다고 하셨습니다. 그래서 저에게는 건강하면 무엇이든 할 수 있다는 가르침을 주시며 태권도, 검도, 발레 등 다양한 분야의 운동을 시키셨습니...…<중 략>
교육적 변화의 맥을 함께하는 자료들을 모아보았다.
Ⅱ. 본론
1. 학교 기자재, 시설 및 주변환경
▶민간자본으로 학교 건물 신․개축
▶신축학교에 실내 오염물질 측정 의무화
▶학교 환경 위생 정화 구역 내 금지시설 강화
▶학교 급식시설 관리 강화
▶국감 조사 - 학생은 줄고
교육이라고 생각한다.
①기능주의 입장에서의 교육
㉠교육이 사회에 긍정적인 기능을 한다고 본다.(순기능)
㉡학교의 주된 기능은 사회 체계를 유지하는 데 필요한 지식과 행동을 전수하는 데에 있다.
㉢학교는 가족의 정서적인 도덕체계와 사회의 엄격한 도덕체계 사이에서 매개체 역할을 한다.