목차
본론
1, 유치원 교육과정 목적과 목표 2, 유치원 교육과정의 내용 (1) 건강생활 (2) 사회생활 (3) 표현생활 (4) 언어생활 (5) 탐구생활 3, 교육과정 편성ㆍ운영 계획
4, 교육과정 운영
1) 교육 활동 계획
2) 교육활동 운영
5, 유아 평가
6, 교육과정 평가
참고문헌
본론
생활측면을 평가하고, 유치원생활, 학습능력, 성격 등에 대해 학부모와 상의한다. 일일교육계획안, 학급경영록, 생활기록부 등 각종장부 및 문서를 작성 및 관리한다. 통학버스에 탑승하여 원아들이 안전하게 승하차 할 수 있도록 돕기도 한다. 인근 초등학교 교사와의 간담회를 주최하기도 한다.
Ⅰ. 서론
유치원 교사가 자신의 교육적 세계를 인식하는 방법, 그리고 이러한 인식하에 행위 한 방법을 연구하는 것은 중요한 일이다. 유치원 교사들이 교육에서 사실이라고 믿는 내용들은 그들이 세상을 바라보는 관점을 의미하며, 따라서 교사의 신념은 행위의 근본이 되기 때문이다. 유치원 교사
하며 이는 처음 부임한 시기부터 요구되는 역할이다. 그러므로 유아교사는 전문직으로써의 자질과 역량 그리고 인성 함양에도 노력하여야 한다. 본 과제에서는 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명해보고자 한다.
경우 70~80%가 질식 사고로 교통사고 다음으로 많이 발생하고 있다. 특히 영유아 안전사고는 전체 어린이 안전사고의 69%를 차지하고 있으며 대부분이 가정에서 발생한다. 이 장에서는 교직실무3A형) 유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하기로 하자.