발달은 수학적 개념에 대한 깨달음을 바탕으로 이루어진다. 영유아는 성장하면서 주변의 세계와 사물을 인식하고 수와 양, 그 관계를 깨닫게 되며, 점차 수학의 기본개념을 인식하게 된다. 영유아는 주변 환경
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2. 교통기관을 생활주제로 유아의 수학개념발달을 돕는 교수학습계획안
1) 교통기관
발달 영역과 통합적으로 연결되어 있고 교사-유아의 상호작용이 가장 활발히 이루어지며 유아의 조화로운 발달을 이끄는 대표적인 교수활동이라고 할 수 있다. 이는 만일 유아 교사가 ‘이야기 나누기’를 잘 할 수 있게 된다면, 유아교육 교수학습 활동 전반에 매우 긍정적인 효과를 가져 올 수 있게
개념과 필요성을 살펴보고 그 이론적 배경을 고찰해보고자 한다. 아울러 통합교육과정의 유형과 교수·학습 방법을 살펴본 후, 이를 바탕으로 「교통기관」이라는 주제에 대하여 통합교육의 실제적인 예를 들어보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육과정의 개념과 필요성
1) 통합교육과정의 개념
교육
교수학습 방법으로 많은 교육자들이 오랜 기간동안의 연구를 통해 검증해 오고 있는 통합적 접근방법을 사용하는 통합교육과정의 이론적 배경을 살펴보고, 「책」이라는 주제를 선정하여 활동망(활동계획안)을 작성해 보고자 한다.
2. 통합교육과정의 개념
현재 교육 과정의 통합적 접근은 유
생활습관을 기르고 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어사용 습관을 기르고 자신을 존중하고 다른 사람 더불어 생활하는 태도를 기르며 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며 창의적으로 표현하는 능력을 기르고 호기심을 가지고 주변세계를 탐구 하며 일상생활에서의 수학적, 과학