가지고 있는 기관이 될 것이다. 이 글은 이런 기본적인 입장을 취하면서, 21세기에도 여전히 효과적일 수 있는 주일학교를 위한7가지의 전략을 제안하고자 한다.
Ⅱ. 건강한 교회학교 성장을 위한7가지전략
사실 지금까지 교회의 많은 지도자들은 교회학교의 교육을 양적인 팽창 혹은 확장의 수단으
읽고 난 후에 그 책에서 느낀 소감을 적는 것을 독후감이라고 할 수 있다. 따라서 독후감은 책의 내용이나 줄거리를 요약해서 적은 것이 아니다. 어디가지나 책을 읽고 난 뒤의 마음의 움직임을 현실에 비추어 솔직하게 적은 것이 독후감이다. 책의 내용을 마음속에 받아들여 깊이 이해하고 내용에 대한
전달하거나 기술을 가르치는 것을 말한다. 둘째, 부모개입 : 부모가 가족생활에 영향을 주는 특정 프로그램의 구성 및 운영에 직접 참가하는 것을 뜻한다. 셋째, 부모지지 : 친지로부터의 도움을 위시하여 교회, 지역사회내의 각종 학부모회, 지방단체, 아동복지 시설, 병원, 교육기관, 기타 사회사업
, 적당주의, 쾌락주의, 이기주의 등이 가지고온 내재적 문제들은 의식 세계를 갉아먹고 있으므로 그 심각성이 더한 실정이다.
사회의 가장 일차적인 가족마저도 기능이 많이 약화되어 가도 있다. 따라서 자녀의 교육은 부모의 권한 밖의 일이 되어 학교나 전문교육 기관에서 전담하기에 이르렀다.
7년 개정 교육과정’과 ‘2008년 개정 특수학교교육과정’을 따르며, 특히 시각장애에 해당하는 부분을 정리하고자 한다. 또한 교육현장에서 실제로 활용할 수 있는 교과별 수업지도안의 예를 들었다.
1) 언어영역
시각장애 학습자를 위한 국어 교과의 내용은 일반 교육과정의 ‘듣기’, ‘말하기’