학교가 수많은 비판가운데 그 약점을 지니고 있지만 주일학교가 새롭게 재방향 지워지고 갱신된다면 매우 큰 잠재력을 가지고 있는 기관이 될 것이다. 이 글은 이런 기본적인 입장을 취하면서, 21세기에도 여전히 효과적일 수 있는 주일학교를 위한 7가지의 전략을 제안하고자 한다.
Ⅱ. 건강한 교회학
예비적인 용어
영어의 “worship"(예배)은 앵글로쌕슨어(語)인 "weorthscipe"-"worth"(가치)와 “ship"(신분)-에서 유래했는데 그 뜻은 존경과 존귀를 받을 가치가 있는 자이다.
성서적인 용어인 “영광”은 사람이 하나님을 경배하려 나아갈 때에 때때로 하나님께 돌려진다. “영광"으로 번역된 히브리어의 용어
교사는 다양하고 신선한 학습자료를 마련해야 한다.
현재 주일학교에서는 선택의 과목이 성서학습에 제한되어 있음을 생각해 볼 때, 교육과정 혹은 교과목의 확대는 학습자들의 다양한 관심을 불러 일으키는데 필수적이라 할 수 있다. 대체로 주일학교에서는 예배와 성서학습 그리고 주제 및 절기에
교사로 삼으셨으니 이는 성도를 온전하게 하여 봉사의 일을 하게하며 그리스도의 몸을 세우려 하심이라” (엡 4:11-12)
4. 교사의 자세
1) 의 마음으로
(1) 마음
“무리를 보시고 불쌍히 여기시니 이는 그들이 목자 없는 양과 같이 고생하며 기진함이라” (마 9:36)
주일학교 운동을 일으켰고, 그들은 주일학교교사 양성을 위한 사범반을 설치 운영하였으며, 처음으로 주일학교의 유년부를 분리시켜 그들 나이에 알맞은 교육을 시키기 시작했고, 이 주일학교 운동이 전국 교회로 번져나가 교회 부흥의 밑거름이 되었으며, 1913년 4월 19일 창덕궁 뜰에서 가진 주일학교