다.
(ㄴ) 내가 이 편지를 영수에게 전하겠다.
(ㄷ) 셋이 둘보다 많다.
ㄱ~ㄷ은 각각 명사, 대명사, 수사 등의 체언이 주어가 된 것을 보인 것이다. 흔히 명사
에 여러 가지 꾸밈말이 붙어서 이루어진 명사구가 주어가 되는 일이 많다.
(ㄹ) 저렇게 아름다운 물건이 또 있을까!
(ㅁ) 저 두 사람이
다.
• 곰돌이 얼굴, 상반신, 하반신 세 가지 조각만 꺼내어 놓고 전체적인 곰돌이 모양의 틀 에껴 맞추도록 한다.
• 활동이 계속 될수록 얼굴, 상반신, 하반신의 조각들을 추가한다.
④ 수학화 상호작용
‘모두 몇 개의 조각이 책상위에 있지?’ - 대답 없음.
하나, 둘, 셋. 3개의
후창을 잇는 교통로가 압록강 연안으로 이어져 있다. 이러한 인문‧자연 지리적 요인으로 중앙어의 영향을 많이 받아온 남부의 함남 안변‧문천‧고원‧영흥은 대체로 중부 방언과 유사한 성격을 지닌다. 영흥이남 지역은 고려시대에는 동북 변경이었으며, 영흥 이북의 함경도는 고려 말
다. 아래를 보자.
(13) *존이 [VP [CP 메리를i [C' [IP ti [I' [VP 톰을 만나] [I 았-다-고]] [C e]] 믿] 었다.
(13)은 보문의 서술어가 타동 술어로 나타나서 비문법성을 유발하는 예이다. (12)에 따라, 기능 범주인 I는 I'까지밖에 최소 격 영역을 형성하지 못한다. 따라서 ‘메리를’이 자신의 흔적을 (선행사-)지배