및 통사론과 대립시켜 의미 발달의 지배 원리를 찾는 학문으로 이해하고 있다.
㉡ 1825년 경에 수립된 의미론은 라이지히와 그의 제자 하제(Hasse,1808~1887)로 대표되나 고전학을 벗어나 널리 퍼지거나 많은 관심을 끌지 못하였다. 그래서 이후 약 반세기를 이른바 意味論史上의 지하시대라고 한다.
자료로 한 응용 분야라는 점에서 구분을 할 수도 있다.
이러한 국어 지식 영역의 정체성에 대한 논의를 기반으로 지금까지 국어교육학의 한 분야로서 국어 지식 영역에 대한 연구가 이루어졌다. 특히, 1990년대 초반 국어교육학이 하나의 학문으로 인정받고 박사과정이 신설되면서부터 국어교육학의
. 인류 언어학자들이 낯선 원시 사회에 들어가 그 사회 구조나 문화, 또는 구성원의 인지 구조 등을 연구하고자 할 때 가장 먼저 그들의 언어를 배우고 상당 부분 채록한 언어 자료(주로 말)에 기대어 연구를 진행하는 것도 언어를 통하여 그 사회의 문화적 특징을 어느 정도 읽어 낼 수 있기 때문이다.
Ⅰ. 문장의 특징
필자의 생각은 하나의 문장이 아니라, 여러 문장의 연결을 통해서 표현된다. 따라서 하나의 문장이 지닌 의미는 전후 문장과의 상관관계를 통해서 결정되는 경우가 많다. 문장의 상 호 관계는 주로 접속어와 지시어에 의해 맺어진다.
접속어-문장과 문장을 연결하는 접속어는 주로 접
형성을 가진 말로 정의할 수 있다.
Ⅱ. 본론 - 인터넷 및 모바일 언어의 특징
1. 어휘 및 문장의 특징
(1) 음운과 표기상의 특성
① 소리 나는 대로 적기
인터넷 언어의 표기상의 특징이면서 대표적으로 나타나는 것이 소리 나는 대로 적기이다. 소리 나는 대로 적는 것은 컴퓨터 자판을 거치면서