화법은 매우 특색있고, 자극적이다.
시사교양 프로그램이라 하면, 밤 늦은 시간에 나이 지긋한 분들 몇 분이서 나누는 지루한 내용을 듣는 것이라고 떠올릴지도 모른다. 그러나, 신강균의 ‘사실은...’은 기존의 뉴스 전달 및 토론 프로그램과는 현저하게 다른 화법을 구사하고 있다. 이 프로그램
남녀 화법 차이
남녀 언어의 차이는 사회 언어학에서나 관심을 두고 있을 정도이고 화법론에서는 관심을 두고 있지 않으나 앞으로 이에 대해서도 화법론에서는 관심을 두어야 할 것이다. 남녀 언어차의 실상을 안다면 이에 대한 이해를 높일 수 있을 것이다.
우선,남자와 여자의 차이를 살펴하
화법 교육의 필요성
학생들이 자연 습득적인 말하기, 듣기의 범위를 넘어서서 시대와 사회가 요구하는 말하기, 듣기 능력을 갖출 수 있도록 지도가 필요하다.
2. 화법교육의 목표 (2011 개정)
화법교육의 궁극적 목표는 ‘학습자의 음성언어 의사소통 능력을 배양하는 것’이다. 2011 개정 국어과 교
1. 화법 교육의 개념 및 필요성
화법 교육의 개념
학습자의 음성언어 의사소통을 신장하기 위하여 이루어진 의도적이고 체계적인 교수학습
화법 교육의 필요성
학생들이 사회가 요구하는 듣기·말하기 능력을 갖출 수 있도록 지도가 필요하다.
국어과 목표
국어 활동과 국어와 문학을 총체
화법의 규정을 교과서 교육에 접목시키고자 한 시도는 학생들이 평소 무심코 지나치는 언어생활의 문제를 다시 생각할 수 있도록 했다는 점에서 의의가 있다고 보인다.
한편 화법교육의 목표는 실제 언어생활에서의 언어능력을 향상시키는데 두고 있다. 그에 따라 지금까지 7차례 개정된 국어과 교육