그림책의 소개및문학적/교육적가치를 설명하고 그림책관련확장활동을 3가지이상창안해 보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책의 소개
유아들이 처음 접하는 문학적 매체는 그림책인 경우가 대부분이다. 유아는 그림책을 읽으며 문학의 즐거움과 재미를 경험한다. 그림책이란 작가와 화가, 편집자
책이다. 특히 성인이 읽어서 들려주는 이야기를 귀로 들어 언어의 소리부분에 의지하고 그림을 보면서 언어의 이미지화에 의지하면서 언어의 세계에 들어가 인간 체험의 교류를 경험하게 하는 독특한 매체이다.
둘째, 자신과 세계에 대한 이해의 확장이다. 유아는 그림책을 통해 체험하지 못한 수
기발하고 새롭다고 해서 반드시 창의적인 것은 아니다. 창의적인 것이 되려면 또 다른 요건을 갖추어야 한다는 것이다. 그 조건은 바로 유용성이다. 따라서 어떤 아이디어나 산물이 창의적인 것으로 간주되려면 그것이 기발하고 독창적이어야 할 뿐만 아니라 유용하고 적절하며 가치가 있어야 한다.
교육 방법과는 달리 사고력을 신장시킴과 동시에 그 결과가 매우 효율적인 언어 교육 방법이어서 주목된다. 총체적 언어 교육 방법의 이론적인 기저와 그 구체적인 교육 방법을 알아보자.
2. 총체적 언어 교육의 이론적 기저
어떤 교육적인 운동이 일어날 때 그 운동의 뿌리가 무엇인지를 알아
가치가 있는 여러 활동 등을 언어로 표현 할 수 있 다.
7)표상적 기능: 자신의 추상적인 생각 및 새로운 정보를 설명하고 표현하기 위하여 사용할 수 있다.
3. 언어 교육의 의의- 유아 교육 기관에서 언어를 가르쳐야 하는 이유
언어는 생각을 표현하는 수단이다. 유아기의 언어 발달 수