아동을 들 수 있으며 말을 하는 아동일지라도 그림교환의사소통체계를 이용하면 그들의 자발성과 사회성이 뛰어나게 되며, 특히 그 발전 속도가 빠르다고 한다. 이에 본론에서는 그림교환의사소통체계의 교수단계6가지와 자폐범주성장애아동에게 적용시기대되는 효과및단점을 서술해보고자 한
사회적 장애를 지닌 것으로 인식될 수 있으므로 이들의 사회통합을 위해서도 언어는 가장 먼저 습득해야 할 중요한 기술이라 할 수 있다. 따라서 본론에서는 그림교환의사소통체계의 교수단계6가지와 자폐범주성장애(autism spectrum disorder)아동에게 적용시기대되는 효과및단점을 서술해 보겠다.
성기관, 조음 기관의 협응으로 이루어지며 이 중 하나라도 기능을 하지 못한다면 구어장애를 갖게 된다.
구어음은 분리된 일련의 네 가지 과정(호흡, 발성, 공명, 조음)으로 생긴다.
- 호흡 : 숨을 쉬는 것은 구어생성을 위한 힘을 제공해준다.
- 발성 : 공기를 진동시키기 위해 근육을 수축하고 성대를