근무성적을 평가하는 것을 말한다. 즉, 개별 공무원의 근무실적, 직무수행 능력, 직무수행 태도 등을 평가하는 것을 의미한다. 근무성적평정결과는 보수 ․ 승진 ․ 배치전환 등의 인사행정에 반영된다.
근무성적평정제도는 능률주의적인사행정관에서 시작되었으며 그 원래의 목적은 조직의
1. 승진 및 보수제도의 의의
가. 승진 이란 ? 직렬내에서의 수직적 이동, 즉 직위 상승을 말한다.
구체적으로 책임과 권한의 증가, 위신의 증대, 기능의 확대, 임금의 인상, 기타 근무시간이나 근무조건의 개선이 수반되는 새로운 상위직으로 임용되는 것.
→ 조직 구성원에게 매우 중요한 욕구 충족의
본봉과 수당은 물론, 상여금, 연금, 그리고 퇴직금과 같은 복리후생적인 보상까지도 포함된다.
→ 구성원의 동기를 유발하고 근무의욕을 고취시키는 가장 중요한 요인
2. 교원승진 및 보수제의 변천과정
가. 교원승진제도
1) 경력평정
2) 근무성적평정
3) 연수성적평정
4) 가산점평정 등 4가지
목적조차 제대로 인식하지 못하고 있는 것으로 보인다. 교원평가에 대해 제기되고 있는 문제점들을 여섯 가지 항목으로 나누어 구체적으로 살펴보겠다.
가. 평가의 목적
현행 교원 근무성적평가의 목적과 기능은 교육공무원승진규정에서 ‘인사행정의 공정을 기할 목적’으로, ‘평정의 결과를
서 론
1. 근무성적평정이란?
1) 근무성적평정제도의 의의 및 목적
(1) 의 의
근무성적평정제란 능률평가, 업무평가 또는 ‘인사고과제’라고도 불리는 공무원의 행정능률 향상을 위한 인사관리의 한 기준으로서 조직체 내에서 그가 평소 수행한 업무의 실적과 직무수행 능력 및 태도를 위주로 하