리포트에서 중점적으로 다루게 될 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가의 5가지 영역은 교육 공학의 기본적인 하위영역이며 각각은 독자적인 분야로 발달할 수 있을 정도로 충분한 특성과 범위를 가지고 있다. 이 다섯 가지 영역은 각각의 영역이 독립적으로 존재하지만 동시에 타 영역으로부터 도움을 받는
Ⅰ. 서 론
사회의 흐름은 항상 변화하게 되어 있다. 이러한 시대적 흐름은 인간이 거역할 수 없는 것이다. 과거 제1차 산업혁명의 시기를 거쳐 현재 4차 산업혁명의 시대가 본격적으로 전개되고 있다. 혁명는 시간의 간격을 두고 서서히 변화의 과정을 겪고 있다. 따라서 몇백년에 걸쳐서 혁명이 진행
제도가 존재했음에도 불구하고, 사회 구성원들이 매우 평등한 사고의식을 지녔으며 민주적인 모습을 띄었다.
그들은 전쟁 시에는 매우 용감하고 조직적이었으며, 자유 계급에 속해있는 남자들은 충성심이 최상위 덕목 중에 하나일 정도로 매우 충성심이 높아 게르만족의 군주 및 족장들은 자신들이
설계, 생산은 여러 가지 사례로 나타나게 되며, 다양한 자연환경 뿐만 아니라, 중국인들이 빠른 작업속도를 선호하는점, 중국인들의 기호에 맞춘 가격대비 성능, 연료 효율성중시 등의 선호도에 대해 철저한 파악을 하여 이들의 요구에 맞는 다양한 모델들을 생산해낼 수 있었다.
1.1.1.2. Targeting
1.1.
설계함으로써 한국형 경영의 세계화 모델을 모색해볼 수 있을 것이다.
III. 현상평가
(1) 한국 전통 기업들의 “인적 네트워크 중심 형” 모델 (가내수공업 형): 특징과 문제점- 암묵지, 경험, 제네럴리스트 강조
H
시
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중
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인적 네트워크 중심형
암묵지, 경험, 제너럴리스트 강조
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