제자화 목표에 초점을 둔다면 제자화는 기독교교육의 목표요 중심과제이다.
요컨대, 리처즈는 기독교교육의 목표를 그리스도 안에서 성숙의 과정에 둔다.
4. 교육의 내용 범위
리처즈는 교회가 교육계획에 있어서 전인에 초점을 둔 균형잡힌 교육사역이 이루어지지 않았음을 비판하면서, 기독교
교육자들은 바르트의 사상과 씨름하여 보라”고 제안하였다. 이것은 당시의 종교교육 운동자들에게 일대 도전이었다. 그 이유는 첫째로, 바르트의 사상에서는 하나님의 말씀이 강조되었고 기독교교육의 기준은 성경 안에 계시된 예수 그리스도였다. 교육의 주제는 듀이나 코우가 강조하였던 ‘인간
기독교 신자였다. 아버지는 육신을, 어머니는 영을 대표로 한 영육간의 싸움이 아들 아우구스티누스에게서 일어났다.
그는 여섯 살 때 고향 타가스테에 있는 초등학교에 들어갔는데 당시의 초등학교의 교육은 엄격하였기 때문에 종종 교사의 체벌 때문에 괴로움을 받아 그 체벌에서 벗어나게 해달라
, 적당주의, 쾌락주의, 이기주의 등이 가지고온 내재적 문제들은 의식 세계를 갉아먹고 있으므로 그 심각성이 더한 실정이다.
사회의 가장 일차적인 가족마저도 기능이 많이 약화되어 가도 있다. 따라서 자녀의 교육은 부모의 권한 밖의 일이 되어 학교나 전문교육 기관에서 전담하기에 이르렀다.
2. 신약시대 상담
※ 단어 사용 사례
1) 예수님의 상담사역
- 교육, 선교, 치유의 삼중 사역을 위해 가장 알맞은 상담 방법을 사용
- 정확한 인간의 본성과 실체의 이해를 바탕으로 한 사람 한 사람에 대한 깊은 애정과 관심을 가지고 개인과 집단으로 나누어 상담
- 사람에 대한 애정을 가지고 인간이