연구 사례는 아직 많지 않다. 결혼 이주여성을 대상으로 하는 연구들은 대부분 국제결혼 자체가 가지고 있는 문제나 결혼 이주여성의 한국사회 적응 문제와 그에 따른 지원방안 모색에 중점을 두고 있다. 이상의 연구 내용들의 제기된 문제점을 종합하여 볼 때, 결혼 이주여성들의 최대 관심사 및 주로
있다는 말을 듣고 있는 것이다. 이런 의미에서 수업이란 학습자 각자로 하여금 심층에서 심진이 일어나도록 꾀하는 과정이라고 고쳐 말할 수 있으며, 학습자 모두를 지적 행위의 능동적 주체로 화하게 하느냐 못하느냐의 여부는 교사의 이것을 일으키는 역량에 매었다고도 말할 수 있다고 생각한다.
개념 및 유형, 학대발생 요인과 학대로 인한 결과, 우리나라 아동학대의 실태 등, 아동보호를 위한 개입서비스를 제공하는 데 기본적 이해가 전제되는 기초적 내용을 다루고자 한다.
다음으로 제2부에서는, 아동학대의 사정 및 사례판정에 필요한 체계적이고 객관적인 측정방법, 평가 및 진단도구 등
교리 교육 중 교양강좌, 또 예비 성직자교육 중의 교양교육의 형태로 미디어교육이 실시되었다.
외국의 미디어교육은 학교에서의 미디어교육은 물론 지역사회나 종교단체, 각종 사회단체에서도 체계적으로 미디어교육 프로그램을 개발, 연구하여 평생 교육적 차원에서 미디어교육이 실시되고 있다.