노동법상의 의무
1) 근로복지기본법
첫째, 제5조(사업주 및 노동조합의 책무) ① 사업주는 해당 사업장 근로자의 복지증진을 위하여 노력하고 근로복지정책에 협력하여야 한다.
둘째, 제51조(근로자의 권익보호와 근로조건의 유지) 사용자는 이 법에 따른 사내근로복지기금의 설립 및 출연을 이
철학을 기저로 여러 학자들에 의해 일의 교육적 가치가 재평가되었고, 근대 이후의 급격한 정치적, 경제적 변화는 일에 새로운 의미와 가치를 부여했다. 근대 자본주의 경제체제에서 노동가치설은 노동을 가치창출의 근원으로 인정하게 되었다. 오늘날에 와서는 일과 여가는 특정 대상에 따라 구분되
노동관
아리스토텔레스는 여가를 즐기는 귀족사회는 이론적 사고의 교육을 받고 평민 사회는 노동에 필요한 교육을 받는다는 것을 정당화 한 것에 대하여, 듀이 등의 이론가는 이원론적 교육관을 배격하였다. 듀이는 이러한 이원론은 현대의 생물학과 심리학 이론에 반하는 것으로서 마음과 신체는
나타났다. 진보주의자는 카오스에 빠져 비관론자가 되거나 도그마를 고수하면서 원리주의자가 되었다.
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Ⅱ 본론
1. 제3의 길의 철학적 기조
개인주의와 자본주의에 대한 대안으로 출범했던 사회주의는 현실적으로 붕괴했다. 그러면서 신자유주의가 큰 영향을 미치는 시대가 되고 있다.
Ⅰ. 서론
철학이라는 말은 지혜에 대한 사랑이고, 철학의 대상은 우리의 삶․세계 전체이다. 철학이란 첫 번째로 존재하는 모든 것에 대한 근본인식과 근본태도를 가리키는 것이고 이를 다시 표현하면 세계관이라고 바꾸어 말할 수 있다. 이 세계관은 단순한 지식으로서가 아닌 실천적이 되며 우