I. 서론: 새롭게 제기되는 사회구성체 논쟁?
<주제>
1. 현재의 한국경제를 신자유주의 체제로 볼 수 있는가, 또는 한국경제의 신자유주의적 특성을 어떻게 규정할 것인가의 문제.
2. 한국경제의 모순과 문제점으로부터 어떤 진보적 대안이 제출되고 있는가, 그러한 대안들은 수렴하는가 아니면 발산
2. 본론 : 신자유주의화한 한국경제의 근본 특성
1997년 한국경제의 퇴행현상
1. 1987년 이후부터 개선되기 시작했던 소득분배가 1997년을 계기로 악화
2. 비정규직 노동자의 비중이 증가하여 구조화
3. 고용의 양과 질 악화
4. 대기업-중소기업 노동자간 임금격차 확대
5. 중소기업과 대기업과의 격차확
터지면서 국정 역사교과서는 ‘최순실 교과서’로 불리기도 했다. 박근혜게이트의 배경에는 박정희 신화, 박정희 체제로 상징되는 해방·정부수립 70년사와 ‘불완전한 민주화’로 대표되는 87년 헌정체제, ‘헬조선’을가져 온 97년 신자유주의 체제가 그 중심에 있었다(손호철, 2017:66).
되는 것이다. 정책기조논리는 정책결정자의 형태, 정책자체의 유형, 정책결정체제가 보유하고 있는 자원의 양과 전략에 따라 그 형성과정이 달라지는 한편 사회집단들이 가지고 있는 사회적 선호의 크기·방향 에 따라 크게 영향을 받는다. 정책내용의 변동은 주요 구성 요소인 정책목표, 정책대안,
한국이 가지는 특수성을 고찰해 본다. ③그 후에 계급 간 교육 불평등에 대한 주된 이론들을 소개하고 ④그 중 하나를 선별하여 한국사회에서의 특수성을 감안한 이론의 적용으로 교육 불평등을 통해 계급 재생산이 이뤄지는 메커니즘을 추적한다. ⑤그리고 더 나아갈 수 있다면 대안의 제시까지는 이