Ⅰ. 서론
논술자의 창의성이 담긴 논술을 바란다면, 논제에 다양하게 접근할 수 있도록 논제의 범위를 낮게 하고 진술할 수 있는 폭은 넓게 해야 한다. 그래야 논술자의 자유로운 사고 속에서 개인만이 갖는 생각이 정리되어 나올 수 있기 때문이다. 간접 경험을 통해서 자아 정체가 안 된 논술은 넓은
논리적 뼈대가 들어 있는 부분만 골라내야 한다는 것이다. 이러한 단계가 끝나면 분석적 이해를 위한 두 번째 단계에 진입하여야 한다......(중략)
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3. (4장) 창의적 적용
1) 창의성이란 무엇인가
논술에서 우수한 평가를 받는 글은 흔히 창의적인 글이라는 표현을 많이 한다. 이것은 논술에서
있기 마련이다. 분석 또는 비판적 읽기에 필요한 책의 개요와 주제문을 파악하는데 큰 도움이 된다.
넷째, 표지의 공고문까지도 눈여겨봐야 한다. 광고문은 출판사에서 장삿속으로 엮어 놓은 글이기 때문에 과장이 많다는 것은 사실이나 저자는 자신의 책에 있는 내용을 가능한 정확하게 요약한다.
논술을 강조하면서 최근 쓰기 영역에서도 논술문 쓰기 및 논술문 지도에 대한 관심이 폭증하고 있다. 논술문은 쓰기 영역에서는 설득하는 글의 유형으로 분류되며, 작문 과목에서는 논증하는 글로 분류된다. 논술문을 어떤 문제에 대해 근거를 제시하면서 자신의 생각을 논리적으로 전개하는 글로 정
논증하는 일이다. 공유지의 비극에서 문제의 핵심은 각 개인이 얻게 될 이익과 부담을 고려할 때 개인들은 필연적으로 공멸로 이어지는 선택을 한다는 점이다. 왜냐하면 개인들의 선택은 겉으로 보기엔 항상 이익이 더 커지는 방향의 결과를 가져오는 것 같기 때문이다. 그러나 여기서 개인들이 간과하