단어요, ‘나라를 사랑하는 사람’은 그렇지 못하므로 단어가 아니라고 말하기는 어렵다. 그러나 의미만을 그 기준으로 삼아 정의하는 것도 만족스런 결과를 얻기 어렵다.
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(4)-a에서 술어 ‘낱말’은 보통 어휘항목(혹은 어휘소)이라 알려진 것을 가리키는 것이다. 즉 문장에서 어떤 형태나
word) : 구성요소 가운데 어느 한쪽이 접사인 합성어
접두파생어 : 접두사에 의해 이루어진 파생어
접두사는 일반적으로 어기의 품사를 바꾸는 지배적 기능은 없고, 어기의 의미를 제한하는 한정적 기능만 띠고 있다. 한정적 접사에 의한 파생법을 어휘적 파생법이라고 한다.
명사에 붙은 접
단어가 가지고 있는 의미 작용의 과학으로 이해하고 있다.
㉣ 라이지히 이후 의미 작용과 의미 변화를 지배하는 제 법칙에 몰두한 의미론은 20세기에 들어 사회학, 심리학, 철학 등의 주변 학문과 제휴하여 발전하였다.
분트(1900), 마르티(1908) : 심리학적 의미 연구.
메이예(1903) : 사회학적 의미 연구.
어휘력을 일반적인 개념 지식의 일종으로 보는 관점에서 개발된 인지적 관점의 어휘 지도는 인지심리학에서 말한 ‘의미’에 기초한 방법이고 특히 각 개인이 지닌 스키마와의 적극적인 통합으로 깊이있는 어휘 학습이 가능한 방법이다. 어휘 학습이 효과적이려면 학습자의 기존 지식을 잘 활용하여
∘조어법 : 형태소가 모여 단어를 형성하는 방법을 조어법(word-formation)이라 하여 형태론의 하위 분야로 잡는다. ① 어휘소와 문법어 : book과 books는 BOOK이라는 단어의 다른 형태이며, walk, walked, walks, walking 등은 WALK라는 단어의 다른 형태라고 생각할 수 있다. BOOK과 WALK를 어휘소(lexeme)라고 하며, book과 b