1. 합리적인 의사결정 기법 단계
우리들은 살아가면서 여러가지 사항을 결정해야 할 때가 있다. 그것이 일상생활이든, 직장생활이든 말이다. 여기서 선택되어지는 사항을 추리는 것이 바로 의사결정 기법이라 볼 수 있다. 즉 의사결정 기법은, 여러가지 대안들 중 최적의 대안을 찾을 수 있게 도와
대안들이 그러하듯이 각기 받아들여져야 할 조건이 있고, 그렇지 않은 조건이 있다. 그러므로 입지를 결정하는 여러 가지 잠재적인 대안들이 수없이 많기 때문에 이들의 상호 관계성을 면밀하게 조사를 하고, 각각의 대안 및 요인에 대한 부분을 효과적으로 비교 분석하는 것은 매우 어려운 사안이라
결정권자 자신의 개인적 관심에 따라 중요한 문제대신 관심이 가는 문제를 우선시할 수도 있다. 문제점이 무엇인가를 판단하는 단계에서 이미 의사결정이 합리적으로 이뤄지지 않을 수 있다.
문제점 인식 후 그에 관한 대안을 생각할 때도 충분한 검토를 거치기보다 쉽게 생각해 볼 수 있는 제한된
Ⅲ. 의사결정의 원리
의사결정은 목적의 설정과 그 목적에 도달하기 위한 대체적인 과정의 선택이기 때문에 주관적 요소, 목적, 상황의 3대원리가 필요하다.
① 주관적 요소 : 결정자의 직관과 경험
의사결정의 합리성을 규정하는 주관적 요소로 결정자 개인이 가지고 있는 직관과 경험이 있다.
Ⅰ. 도덕교육(도덕과교육) 의사결정학습
1. 의사결정 학습의 의미
탐구 수업은 넓은 의미로 쓰면 가치까지 포함하지만, 일반적인 의미로는 지식(주로 사회 과학)을 중심으로 한 수업이다.
사회 구성원으로서의 시민은 수많은 결정을 내리면서 살아간다. 그 결정은 순수하게 개인적인 사항에 대한 것