사회가 아직 어린 아이들에게는 좌절감을 심어줄 수 있다. 공부를 못하고 그로인해 가정과 학교에서 인정받지 못하는 것에 대해 좌절을 느끼고 밤에 친구들과 함께 오토바이를 타면서 공격성을 발산한다. 아이들은 경찰을 약 올리고 추격하는 것으로 스트레스를 풀고 질주하며 때론 시민들에게 피해를
관계가 있다는 조사결과(장혜순, 1995)에 비추어 볼 때, 성장과정에서 폭력을 목격하거나 폭력당한 경험으로 인한 정신적·정서적 후유증으로 고통을 겪고 있는 청소년들이나 장차 폭력을 사용할 가능성을 지니고 있는 청소년들을 위한 예방적 서비스가 시급히 모색되어야 할 시점이다.
가정폭력에 관
본능적인 면이라고 할 수 있다. 이러한 공격성은 언어폭력, 행동폭력, 물리 폭력, 정신적 폭력, 성폭력 등의 형태로 표출된다. 이러한 공격성에 대한 몇 가지 이론적 배경에 대하여 살펴보면 다음과 같다.
우선, 사회학적인 관점으로 ꡐ공격성의 학습이론ꡑ이 있다. 이것은 공격성이 본능적인
공격적 충동에 의해 추진된다고 했다. 이드(id)가 지배적이며 불안과 무의식적 욕구에 의해 위협받는다. 충동은 사회적 기대의 모순 때문에 갈등하며 통제권 밖에 있다. 초기 아동기에 형성되어 초기 성인기에 절정에 이른다.
3) 주요개념
(1) 정신 에너지는 생의 본능인 에로스(eros)로 생명을 유지 발
이론
1) 정신역동이론의 개요
정신역동이론은 어떻게 구성되어 있나요? 프로이트 중심의 정신분석학파와 신 정신 분석학파로 나눌 수 있는데요. 먼저, 정신분석학파는 지그문트 프로이트에 의해 창시된 이론으로 무의식과 성욕을 강조합니다. 이에 반발하여 사회 문화적 속성과 집단 무의식을 강조하