단과대학에 대한 경향성이 ‘간호대’ 뿐만 아니라 다른 단과대학에서도 존재한다는 사실을 알게 되었고, 이러한 인식이 사람의 평가기준이 될 수 있기에 각 단과대학에 대한편견의 실태 조사와 생성원인 탐구, 해결방안 모색이 필요하다고 생각하였다.
초기 소논문은‘목적과 필요성을 알면서도
대한 맹세를 하나의 제도로 정착시키는 과정에서 부가된 대통령령 등의 법조문의 타당성을 검토해 보며, 제도의 시행과정에서 개인의 인권을 침해한 사례는 없는지 알아보고자 한다. 마지막으로 국기에 대한 맹세에 대한 학생들의 견해를 설문조사를 통해 알아본 뒤, 이전의 논의들과 종합하여 현행
대학국어에 대하여 학생들이 가지는 부정적 인식을 개선하여 효율적인 수업을 하기 위해서는 학생들의 다양한 의견을 수렴하여 모든 학생들을 위한 하나의 기준을 제시하는 것이 필요하다.
따라서 본 연구의 목적은 대학국어에 대한 학생들의 인식과 문제점에 대하여 조사하고 이에 대한 분석을 통
대한 인식과 공부하는 학생의 비중에는 많은 차이가 있다.
3.2. 서울대학교 제2외국어 강의에 대한 만족도
3.2.1. 서울대학교 제2외국어 강의에 대한 만족도 예상
서울대학교 학생들의 제2외국어 강의에 대한 만족도를 조사하기에 앞서 조사 결과와 비교해 볼 가설을 수립하였다.
가설 2:
조사/분석
- 외국의 사례를 분석해 한국 사회에
적용할 장점 모색
1.4. 의의
<보편적 의의>
- 문제점 지적을 통한 비판의식 환기
- 다문화 정책의 올바른 시행을 위한 제언
<대학국어 수업에서의 의의>
[사회적 차원]
- 활발한 정치 참여 세력인 젊은 대학생 네티즌의 인식 변화 유