기여한 자의 자녀에게 입학사정 시 특혜를 부여하는 것이라고 할 수 있다. 여기서 대학발전에 기여한 자에는 동산이나 부동산을 대학에 기증한 자는 물론 대학발전에 정신적·학술적으로 기여한 자(예컨대 대학설립자, 학문적으로 대학의 명성을 떨친 교수나 동문, 대학의 유지·발전에 지대한 공헌을
찬반의견
찬성
심화되는 대학 재정난 해소
등록금 인상 완화
빈곤층에 장학금 혜택
반대
개인능력에 따른 선발원칙 훼손
사회적 반감, 외국사례 드물어
대학 간 불균형 초래
- 기부금입학제의 개념
근본 취지
대학재정 확충을 위한 기부 동기 유발
구체적 방법
대학발전에 기여한 자의 자녀
대한 교육인적자원부의 2008년 입시안이 2005년에 발표되었다. 실질적으로 대학들이 고교등급제를 적용할 가능성이 커지면서 교육인적자원부에서는 ‘3불’ 정책을 법제화 시키려고 시도하였고, 대학 측에서는 이에 반발하였다. 그러면서 ‘3불’정책 중 하나인 ‘고교등급제’에 대한논란은 아직까지
대학들이 재정난 해소책으로서 기여입학제 도입을 건의하여왔으나 벌써 20년째 이 정책은 반대에 부딪혀왔다. 그러나 현재 세계적인 추세인 시장주의적 교육정책에 따라 기여입학제의 입지가 과거와는 비교할 수 없을 만큼 높아졌다.
흔히 기여입학제를 기부금입학제로 혼동하는 경우가 있는데 이