< 조선시대의 간호 >
간호는 서양에서 먼저 그 모습을 드러내고 발달했으며, 19세기 말과 20세기 초에 걸쳐 우리나라에서도 시작
우리나라의 전근대적 간호: 웃어른에 대한 공경, 어린이에 대한 돌봄, 아픈 사람에 대한 간병 등, 여성이 책임지고 직접적 행위를 할 것
(2) 제 1차 조선교육령(1911.8.23 칙령 제 229호) 시행기의 교육(1911 - 1922)
- 시대 배경: 무단 통치
- 교육정책의 특징: 충량(忠良)한 제국 신민(臣民) 양성을 목표로 한국인의 우민화(愚民化), 저급한 실업자 육성, 일본어 보급, 학생의 사상감시를 꾀하였다. 따라서 일본은 주한(住韓) 일본인의 학제(學制)에
대한 주민들의 주권을 보장하고 있다. 주로 주민 센터 내(內)나 센터 주변에 시설을 설치․운영하고 있으며, 한문, 풍물, 서예, 독서, 논술, 노래, 무용, 외국어 교실 등의 교양교실이나 헬스, 탁구, 단전호흡, 스포츠댄스 등의 체육교실을 다양한 프로그램으로 운영하고 있다. 그리고 자치회관 이런 프
종두법 = 인두법+우두법
두창(천연두)의 예방접종법
인두법 = 중국에서 기원 18세기 말엽에 수입, 우두법 = 영국 외과의사 제너(Jenner)가 개발, 1830년대 수입
18세기 말엽(1700년대 후반)에 우리나라에 먼저 소개된 인두법이 확산되었다가, 1830년대에 수입된 제너의 우두법이 빠른 속도로 확산되기 시
의원발의 법률안의 입법과정, 정부제출 법률안의 입안과정, 헌법 개정에 대한 입법과정, 법률의 전부개정, 일부개정, 부분개정, 의원발의 법률안, 정부제출 법률안, 전부개정
우리나라 헌법에서는 입법에 관한 권한은 국회에 있다고 규정하고 있는데
1.'의원발의 법률안'의 경우와 '정부제출 법률안'