성폭력문제를 해결하고 예방
④ 올바른 성적 표현을 위한 성지식 필요
⑤ 비정상적인 행동 등의 예방(원치 않은 임신과 낙태, 자위행위로 인한 죄의식 등)
⑥ 발달단계에 맞는 성교육을 통한 심리적 갈등을 해소
2.청소년 성문제의 유형
① 성고민
② 이성교제
③ 혼전 성관계에 대한
② 사진속의 상황이 옳은지 그른지에 대해 발표한다.
③ 올바른 이성교제 시 얻을 수 있는 효과 알려준다.
마무리(20분)
① 활동에서의 느낀점을 나눈다.
② 조별 공익광고 준비활동(10분)
③ 중간평가를 한다.
④ 활동 마무리 하고 다음 프로그램 내용을 간략히 설명한다.
교육이라고 말할 수는 없다.
현재 제7차 교육과정 내에서 성교육이 제대로 이루어지고 있지 않은 문제점은 크게 세부분으로 분류할 수 있다.
1. 성교육의 시기
첫번째로는 성교육이 이루어지는 시기가 너무 늦다는 점이다. 성교육을 언제부터 실시해야 적절한가에 대한 질문에 대한 결과로는
성폭력, 성매매, 학교폭력 등의 위기 긴급 상담도 가능하며 위기 긴급 상담의 경우 필요에 따라 청소년을 직접 찾아가는 긴급구조 활동을 할 수 있다.
또, 청소년 및 부모상담 프로그램을 통해 전문상담원이 청소년에 대하여 1:1로 학교 부적응, 학업 및 진로, 이성교제 및 친구관계, 학교폭력 및 비행,
만들었다. 남녀교제의 기회가 많아진 반면에 이들은 대부분 집을 떠나 산업체의 기숙사나 자취생활을 하면서 가족이나 어른들의 감독, 보살핌이 없이 생활함으로써 사회화가 덜된 이들에게 닥친 변화를 슬기롭게 대처하지 못하고 비합리적인 남녀교제로 인한 미혼모의 발생에 영향을 주었다.