1. 데리다의 생애
자크 데리다(Jacques Derrida)는 1930년 프랑스령 알제리에서 출생, 고등학교를 마칠 때까지 이곳에서 성장했다. 어머니가 토착 유대인이었기 때문에 2차 세계 대전 중 비시 정권 아래서 12세의 데리다는 퇴학 조치를 비롯한 여러 가지 인종 차별을 겪었다. 프로 축구 선수를 꿈꾸기도 했던
그러므로 작품의 포스트모더니즘적 요소에 대한 고찰은 실현되기 어렵다. 포스트모더니즘에 대해서 대략적이나마 살펴볼 필요성은 여기에 있으며 지금부터 포스트모더니즘의 개념, 전개, 실례를 통한 구체적 분석, 의의와 한계, 포스트모더니즘에 관한 비평과 논쟁 등에 대해 알아보도록 하겠다.
구효서 등의 탄탄한 작가군을 형성하게 된다. 세기말적 분위기에 상당한 독자층을 형성한 반면에 뚜렷한 자기 이즘을 보여주지 못하고, 새로운 서술구조의 틀도 마련하지 못함으로 인한 일과성의 흐름의 정체라는 비판을 받고 있다. 이에 80년대 민중계열의 작가군은 상업주의 색채를 지니는 등 상당한
1. 근대이전 그리스철학의 문학비평
*플라톤
<국가론>, 이데아론의 창시자
아테네의 교육에서 시인들은 교육자였다. 또한 교육을 통해 뛰어난 시인들의 작품을 읽게하고 이를 통해 덕과 교훈을 얻게 한다고 보았다. 그러나 플라톤은 시인들은 실재의 모방인이데아의 모방 하는 사람들이라 말한다. 시
구효서의 모란꽃은 ‘말하기’와 ‘쓰기’의 문제를 중심에 둔 작품이다. 주인공은 쉴 새 없이 중얼거리던 어머니와는 다르게 말이 어눌하다. 그래서였는지 모르지만 글을 쓰기로 했다.
“글을 쓴다고 달라지는 건 없었다. 두서없고, 뒤죽박죽이었다…<중 략>… 워낙 말이 어눌해서 글이란 걸 쓰려고