도서관의 밀접한 연관성에 대한 인식을 제대로 못하고 있다는 것이다. 교육개혁의 내용을 살펴보면 독서교육, 토론식 수업, 종합적인 사고력을 높이기 위한 수업 등이 주요한 골자인데 이것은 학생들의 자발적인 정보이용이나 폭 넓은 독서를 통해서 가능하기 때문에 교육에 있어서 학교도서관의 역할
발전에 따라 연구기관자료실 및 기업체자료실을 비롯한 전문도서관이 많이 설립되었으며, 이러한 전문도서관을 중심으로 도서관자동화에 관심을 갖기 시작하게 되어 1970년대 후반에는 도서관전산화를 비롯한 정보기술 관련과목과 정보검색, 색인초록 등 정보학과목들이 모습을 보이기 시작하였다.
전산화가 정착되기 위해서는 정보망 구축, 프로그램 개발도 중요하지만, 실제로 운영해 나가야 할 주체인 보건의료인들의 전산화에 대한 적극참여가 중요하며, 시스템이 구축될 수 있도록 충분한 투자와 최고경영자의 의지와 지원이 중요한 결정요인이다. 또한 컴퓨터시스템 질은 사용의 편리성과 용
지금 세계는 정보화에 대한 인식이 크게 보편화되면서 정보화사회에 대비하여 정보통신 기술 및 뉴미디어의 개발에 범국가적인 노력을 기울이고 있으며, 인류의 이상을 실현하는 구체적인 과정으로 정보화를 통한 가능성의 타진과 정보화사회는 현재 산업사회가 안고 있는 구조적인 모순과 한계, 즉
Ⅰ. 국립중앙도서관의 개관
해방과 함께 우리에 의한 새로운 국립도서관이 탄생되었다. 비록 미 군정청의 통제 하에 있기는 하였지만 도서관의 명칭을「국립도서관」으로 정하고 1945년 10월 6일자로 이재욱씨와 박봉석씨를 각각 국립도서관(The National Library)의 관장과 부관장으로 임명함과 동시에 일본