Ⅰ. 개요
학교에서는 상위 수준 교육과정과 지역 및 학교의 특성과 학생 등의 요구에 기초하여 자기 주도적 학습능력과 문제 해결력 등을 신장시킬 수 있는 교육과정을 학교 나름대로 개발해야 한다. 학교 교육과정의 재량활동 영역에는 성격, 목표, 내용, 방법, 평가에 관한 사항이 반드시 포함되어야
독서습관을 증진 창발 시키며 이를 더욱 강화한다. ② 각 단계별로 이룩되는 정규교육에 대한 지원과 개인적 내지는 자주적으로 이루어지는 교육을 지원한다고 하는 공공 도서관의 임무를 제시하여 공공 도서관의 평생 교육적 기능을 강조하고 있다. 우리는 학교 교육을 마치고 사회에 진출하여 직장
Ⅰ.계발 활동이란 무엇인가
1.계발 활동의 성격과 목표
1) 계발 활동의 성격
가.계발 활동의 개념과 의의
⑴ 계발 활동 개념: 흥미, 취미, 소질, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여 자신의 잠재 능력과 창의성을 계발, 신장시켜 나가는 자율적인 활동이다.
⑵ 초등 학교
Ⅰ. 서론
독서는 '책을 읽는다' 와 같은 단순한 견해에서부터, '문자의 기호화를 통해 필자가 나타낸 의미가 독자의 이해를 거쳐 재생되어 다시 형성되는 일련의 과정, 즉 독자와 필자 사이의 상호작용'이라는 구체적인 견해까지 다양하다. 다시 말해 독서행위는 단순히 책을 본다거나 읽는다는 것부