그를 바탕으로 토론을 통해
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2.본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
찾지 못했던 자료들도 모두 찾아 비교 정리하는 작업을 수행하였습니다. 이 과정에서 새롭게 조인한 팀원들과
기술하십시오.
동탄국제고등학교가 시대에 맞는 국제교육을 통해 국제적인 인재를 육성하고 있다는 것을 잘 알고 있습니다. 그리고 미래 창의 인재로서 국제 통상 전문가의 꿈을 가지고 있는 제게 동탄국제고등학교의 창의 인성글로벌 스탠다드에 기반을 둔 교육환경과 학문적 심화학습은 제가 가진
그런 지식들이 현실
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② "용인외대부고에서의 학문적 여정: 국제금융 전문가를 향해"
2.본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
① "친구와 함께 성장하는 경험: 배려와 존중의 중
자기주도적학습은 사회경제 동아리 활동으로 이어지며 더욱 심화되었습니다. 이론을 실제 상황에 적용해 보며
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2. 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
② 학교 방송반, 인성 교
점을 구체적으로 기술하십시오.
① [서로를 아는 것, 함께 나아가는 것]
기후환경에 대한 관심과 책임감을 가지고 있던 중학교 시절, 기후환경 동아리에 가입하게 되었습니다. 동아리 활동을 통해 다양한 생태프로그램과 환경보호 캠페인에 참여하는 기회를 얻었고, 이 과정에서 제 인성과 태도가 크