디지털교육! 의 목적은 최소 한 이 세상에 있어서는 안 될 인간을 양성하는 형태의 교육디지털화는 결코 있어서는 안 되며, 가능하다면 가치라는 것이 무엇인지 알고 그것을 지키고 실천하는 바람직한 인간을 양성할 수 있는 교육디지털화이어야 한다.
(3).사회 문화적 의미가 고려되어야 한다.
교
교육의 시급함을 보이도록 할 것이다.
2. 미디어교육(Media Literacy)의 정의
*리터러시(Literacy)란?
과거 19C중반 문자화된 기록물들을 통해 획득 할 수 있는 지식과 정보를 얻고 이해할 수 있는 능력에서 현재 변화하는 사회에서의 적응 및 대처능력으로 확대, 리터러시가 이용되는 상황, 그리고 문화
부산에서 개국한 부산문화방송부터이다. 60년대 들어서면서 국영 방송 중심 체제를 벗어나 본격적인 민간 방송 시대가 열렸으며 이에 따라 프로그램도 다양화되기 시작하였다.
텔레비전 방송이 처음으로 선보인 것은 1956년의 HLKZ-TV이다. HLKZ-TV는 소규모의 실험적 수준의 방송이지만 한국 텔레비전의
높이고 가족의 요구에 더욱 맞춘 교육이 가능해지고 있습니다. 이러한 변화와 동향을 고려할 때, 가족생활교육은 가족 구성원들의 다양한 요구를 충족시키고, 가족 구조와 문화의 다양성을 존중하며, 디지털 시대에 적합한 교육 방법을 적용하는 등 다양한 측면에서 발전하고 개선되어야 합니다.
문화인류학, 교육학, 커뮤티케이션 등 여러 학문 분야에서 연구 발전된 이론이다. 개혁이 어떻게 그 창안자로부터 잠재 채택자들에게 확산되어 가는가와 개혁을 채택하는데 영향을 미치는 요인들이 무엇인가를 설명하는 이론이다.
로저스는 1962년 『개혁의 확산』 초판을 출판한 이후 평생동안 개혁