윤리도덕이 무너진 현대인들에게 큰 방향을 제시하고 정신적인 지주역할을 하고 있다. 즉, 현대사회의 구심적 역할을 하여 올바른 가치관을 제시해주는 계기가 되고 있다.
이 장에서는 철학의이해 2 / 3공통형(1) 교재 1장을 정독한 후, 핵심내용을 1쪽에 요약하고 본인이 생각하는 철학의 의의와 가치
것에 만족하지 말고 끊임없이 자신을 재발견하고 혁신하는 노력이 필요로 할 것이다.
이러한 시대 상황에서 4차 산업혁명에 관련된 이론들을 분석하여 실체를 밝히고 우리 사회가 변하게 될 양상을 진단하며 그에 따라 교육이 대처할 방안을 찾는 것은 교육계의 중요한 연구 과제일 것이다.
Ⅰ. 서론
1. 연구배경 및 목적
사회가 복잡해지고 미래가 불확실해질수록, 분과학문 간의 통합과 비판적사고력의 함양이 중요해지고 있다. 김민정(2011).이공계대학 교양교육 강화를 위한 인문통합교과 모형에 관한 연구— 포스텍의 ‘인문학의 세계와 비판적사고’ 강좌를 중심으로. 국제어문
및 영향 받은 미술사조들을 사례로 한 현대미술사적 관점으로 위치를 파악하여 현대미술에 끼친 영향을 고찰해보는 것을 목적으로 하고 있다.
20세기 이후의 사회는 혼란한 사회적 상황을 거치면서 급격한 발전을 하였고, 특히 과학 분야의 발전이 눈에 띄게 증가 한다. 이에 따라 인간의 사고는 과학
및 조직성을 근간으로 하는 현대의 산업 체제 등에 의해 인간성이 규격화, 객체화되었으며 그로 인하여 결국 인간성이 파괴되는 현상이 발생했다고 진단하고, 이러한 여러 현대적 철학및 문명은 인간 개개인의 주체성, 개체성, 자아를 무시하고 전체성, 합리성, 논리성, 객관성, 획일성 등을 조장했다